কুরআনি আরবি শিখুন

কুরআন কারীম বুঝার সহজতম শ্রেষ্ঠ কিতাব ( কুরআনি আরবি শিখুন) ১ম খন্ডের ভিডিও ক্লাস রয়েছে। বাংলাভাষী মুসলমানদের জন্য অত্যন্ত আনন্দ ও খুশির খবর যে এই কিতাবের মাধ্যমে খুব সহজে ও অল্প সময়ে আরবি থেকে আল্লাহ তায়ালার কালাম ও রাসুল সাঃ এর হাদীস বুঝার যোগ্যতা তৈরি হবে ইনশাআল্লাহ। কিতাবটি পৃথিবীর বিভিন্ন ভাষায় অনুদিত হয়েছে এবং অনেক দেশে পড়ানো হচ্ছে। কুরআন কারিম একটি বিস্ময়কর বরকতময় গ্রন্থ। মহান রব্বুল আলামীন এর বানী। সবাই যেন কুরআনের ভাষ্য সহজে বুঝতে পারে, সে ভাবনা থেকেই এই কোর্স তৈরি করা হয়েছে। Total physicle intruction (TPI) নামের এই আধুনিক বিশেষ শিক্ষাপদ্ধতি অবলম্বন করে এই কোর্স তৈরি হয়েছে। খুব সহজে ভিনদেশি ভাষা শেখার জন্যে সারা পৃথিবীতে এই পদ্ধতি এখন অনুসৃত হচ্ছে। পুরো কোর্সে কী পরিমাণ উদাহরণ উদ্ভাবন, ব্যকরণ প্রয়োগ ও অনুশীলন- ইত্যাদি রয়েছে, তা সম্মানিত পাঠকবর্গ সবগুলো লেভেল ও সহযোগী (Vocabulary Book) পড়লেই বুঝতে পারবেন। এই কোর্সের চারটি লেভেল রয়েছে। প্রথম তিন লেভেলে শুধু গ্রামার (নাহ্ভ) সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে। প্রথম খণ্ডে প্রাথমিক লেভেলের গ্রামার। দ্বিতীয় খণ্ডে মাধ্যমিক লেভেলের গ্রামার এবং তৃতীয় খণ্ডে তুলনামূলক উচ্চাঙ্গের ব্যকরণ উপস্থাপন করা হয়েছে। প্রথম লেভেল শেষে নামাযশিক্ষা, দশটি সূরার টুকরো অর্থ, এবং হিদায়াত সংশ্লিষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে। কেউ যদি পূর্ণ কোর্স সম্পন্ন না করে শুধু প্রথম লেভেল সম্পন্ন করে, তাহলে সে নিদেনপক্ষে নামায শিক্ষার পাশাপাশি দশটি সূরা খুব সহজেই বুঝতে পারবে। আজীবনের জন্যে আল্লাহর সঙ্গে সম্পর্ক স্থাপনের চাবি তার হাতে চলে আসবে। চতুর্থ লেভেলে রয়েছে ‘আল-কুরআনের শব্দভাণ্ডার’। এটাকে কুরআন কারিমের স্বতন্ত্র অভিধানও বলা যেতে পারে। এখানে প্রায় ৯৮ ভাগ কুরআনি শব্দ (ইসম, ফে‘ল, হরফ) চলে এসেছে। এই কোর্স সংকলন ও ডিজাইনের ক্ষেত্রে ফোর কালারের আধুনিক শিক্ষাপদ্ধতি অনুসরণ করা হয়েছে, যা মানুষের মস্তিষ্ককে আকর্ষণ করবে। মস্তিষ্কের মাঝে কোনো জিনিসের চিত্র আঁকতে সহায়ক হবে। এছাড়াও আরো অনেক আধুনিক শিক্ষানীতি অবলম্বন করা হয়েছে। যেমন, কোনো বিষয় একবার না পড়ে ছয়বার পড়া, সবগুলো ইন্দ্রীয় শক্তির ব্যবহার, সহজ উপস্থাপনা শৈলী, শুধুমাত্র কুরআনি উদাহরণ, মস্তিষ্কের মাঝে বিদ্যুৎবাতির মতো আলোড়ন তুলতে সক্ষম রঙ-তুলির ব্যবহার, সংখ্যাগণনা শাস্ত্রের সহায়তা গ্রহণ, প্রতিটি পাঠের শুরুতে বিগত পাঠগুলোর পুনর্চর্চা, প্রতিটি পাঠ শেষে বিভিন্ন পদ্ধতিতে সেগুলোর চর্চা, প্রতিটি পাঠ শেষে শিক্ষার্থীকে দিয়ে ব্যকরণ প্রয়োগ, আত্মনিরীক্ষণ মূলক পরীক্ষা এবং প্রতিটি লেভেল শেষে নিরীক্ষণমূলক নানা পরীক্ষা ইত্যাদি।